以實驗或是觀察來引導

上週 化學老師問我如何帶討論，一般來說我都是用一個問題去套另外一個問題，現在更有機會是用實驗或觀察的方式讓學生“看”出來。例如說曾老師提出的結晶水的問題，如果是在一年級，可以讓同學實地操作若用等量糖粉和糖漿對相同體積的水，何者濃度較高來提示答案。
1.配糖漿
2.取等重糖粉與糖漿分別加入同體積水中
3.請同學發表哪杯水糖分應該較高，原因？
4.若有簡易測試法可測試更佳，沒有也無所謂

不要擔心實驗太簡單，之前給同學做高麗菜加鹽巴，雖然早知會脫水，大家還是很驚訝怎麼有這麼多水跑出來。

洗澡想到的異想天開，供大家參考，請隨意發揮更動。